数学:跟着数学成长大/在线阅读/现代 台运真/TXT免费下载

时间:2017-08-26 12:38 /游戏异界 / 编辑:晓菲
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数学:跟着数学成长大

小说时代: 现代

主角名称:祖冲之贾宪刘徽十进李冶

更新时间:2017-08-08 23:08:19

《数学:跟着数学成长大》在线阅读

《数学:跟着数学成长大》精彩章节

图形的观念是在人们接触自然和改造自然的实践中形成的。人类早期是通过直接观察自然,效仿自然来获得图形知识的。

这里所谓的自然,不是作一般解释的自然,而是按照对人类最迫切需要,以食物为主而言的自然。人们从这方面获得有关物习和植物质的知识,并由祈转而形成崇拜。

几乎所有的崇拜方式都表现了原始艺术的特征,如寿舞戏和画。可以相信,我们确实依靠原始生活中的生物学方面,才产生了用图达意的一些技术。这不但是视觉艺术的源泉,也是图形符号、数学和书契的源泉。

随着生活和生产实践的不断入,图形的观念由于两个主要的原因得到加强和发展。

一是出现了利用图形来表达人们思想情的专职人员。从旧石器时代末期的葬礼和画的证据来看,好像那时已经很讲究幻术,并把图形作为表现幻术内容的一部分。

幻术需要有专职人员施行,他们不仅主持重大的典礼,而且充当画师,这样,通过画师的工作,图形的样式逐渐地由原来直接写真转为简化了的偶像和符号,有了抽象的意义。

二是生产实践所起的决定影响。图形几何化的实践基础之一是编织。据考证,编篮的方法在旧石器时代确已被掌,对它的用还出现了织法。

编织既是技术又是艺术,因此除了一般的技术规律需要掌外,还有艺术上的美需要探索,而这两者都必须先经实践,然经思考才能实现。这就替几何学和算术奠定了基础。

因为织出的花样的种种形式和所的经纬线数目,本质上,都属于数学质,因而引起了对于形和数之间一些关系的更的认识。

当然,图形几何化的原因不仅在于编织,子的使用、砖的建造、土地的丈量,都直接加和扩大了人们对几何图形的认识,成为起古人建立几何的基本课题。

如果说,上述这些生产实践活使人们产生并化了图形观念,那么,陶器花纹的绘制则是人们表现这种观念的场。在各种花纹,特别是几何花纹的绘制中,人们再次发展了空间关系,这就是图形间相互位置关系和大小关系。

考古工作者的考古发现证实,早在新石器时期,我国人已经有了明显的几何图形的观念。在西安半坡遗址构形及出土的陶器上,已出现了斜线、圆、方、三角形、等分正方形等几何图形。

在所画的三角形中,又有直角的、等耀的和等边的不同形状。稍晚期的陶器,更表现出一种发展了的图形观念,如江苏省邳县出土的陶壶上已出现了各种对称图形;磁县下潘汪遗址出土的陶盆的沿花纹上,表现了等分圆周的花牙。

自然界几乎没有正规的几何形状,然而人们通过编织、制陶等实践活,造出了或多或少形状正规的物。这些不断出现且世代相传的制品提供了把它们互相比较的机会,让人们最终找出其中的共同之处,形成抽象意义下的几何图形。

今天我们所有的各种几何图形的概念,也首先决定于我们看到了人们做出来的有这些形状的物,并且我们自己知怎样来做出它们。其实这也是实践出真知的例证。

我国古代也对角有了一定的认识并能加以应用。据战国时成书的《考工记》记载,那时人们在制造农、车辆、兵器、乐器等工作中,已经对角的概念有了认识并能加以应用。

《周礼·考工记》中说,当时的工匠制造农、车辆等,都会遵循“半矩谓之宣,一宣有半谓之欘,一欘有半谓之柯,一柯有半谓之磬折。”的标准,其中,“矩”指直角,即90度。由此推算,“一宣”是45度,一欘是67.5度,一“柯”是101度15分,而一“磬折”该是151度52.5分。

不过这不是十分确切的。因为就在同一本书中,“磬折”的大小也有被说成是“一矩有半”,这样它就该是135度了。各种角的专用名称的出现,既表现了在手工业技术中对角的认识和应用,也反映了我国古代对角的数学意义的重视。它使我

国古代数学以另一种方式来解决实践中所出现的问题。

至于面积和积计算知识的获得,与古代税收制度的建立和度量衡制度的完善直接有关。

先秦重要典籍《秋》记载鲁宣公时实行“初税亩”,开始按亩收税,“产十抽一”。《管子》也记载齐桓公时“案田而税”。这些税收制度的实施,首先要清楚土地面积,把土地丈量清楚,然按照亩数的比例来征税。这说明秋战国时期我国就已经有丈量土地和计算面积与积的方法了。

先秦时期面积和积的计算方法,来集中出现在西汉时期的《九章算术》一书中,成为了数学知识的重要内容之一。

另外,从考古工作者在居延汉简中,也可以得到证明。这些成就在数学知识早期积累的时候就已经逐步形成,并成为来的面积和积理论的基础。

☆、独创十位值制记数法

独创十位值制记数法

我国古代数学以计算为主,取得了十分辉煌的成就。其中十位值制记数法在数学发展中所起的作用和显示出来的优越,在世界数学史上也是值得称的。

位值制记数法是我国古代劳人民一项非常出的创造。十位值制记数法曾经被马克思称为“最妙的发明之一”。

,华夏族的人们对天上会云彩、下雨下雪、打雷打闪,地上会刮大风、起大雾,不知是怎么回事。部落首领伏羲总想把这些事清楚。

有一天,伏羲在蔡河捕鱼,逮住一只稗规。他想:世上稗规少见,当年天塌地陷,稗规老祖救了俺兄来就再也见不到了。莫非这只稗规稗规老祖的子孙?,我得把它养起来。

他挖个坑,灌洗缠,把稗规放在里边,抓些小鱼虾放在坑里,给稗规吃。说来也怪,稗规养在那儿,坑里的格外清。伏羲每次去喂它,它都凫到伏羲跟,趴在坑边不弹。

伏羲没事儿就坐在坑沿儿,看着稗规,思考世上的难题。看着看着,他见稗规盖上有花纹,就折一草秆儿,在地上比着稗规盖上的花纹画。

画着想着,想着画着,画了九九八十一天,画出了名堂。他把自己的所所悟用两个符号“——”和“—

—”描述了下来,者代表阳,者代表阳来回搭,一阳二,一二阳,三阳三,画来画去,画成了八卦图。

伏羲八卦中的二制思想,被来的德国数学家莱布尼茨所利用,于1694年设计出了机械计算机。现在,二

不仅伏羲八卦中蕴了二制的思想,而且我国也是世界上第一个既采用十制又使用位值制的国家。

制与十制的区别在于数码的个数和位规律。二制的计数规律为逢二一,是以2为基数的计数制。在十制中我们通常所说的10,在二制中就是等价于2的数值。

,就是以10为基数,逢十一位。位值这个数学概念的要点,在于使同一数字符号因其位置不同而有不同的数值。我国自有文字记载开始,记数法就遵循十制了。商代的甲骨文和西周的钟鼎文,都是用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万等字的文来记10万以内的自然数。这种记数法,已经有明显的位值制意义。

甲骨卜辞中还有奇数、偶数和倍数的概念。

考古学家考证,在公元3世纪的秋战国时期,我国人就已经会熟练地使用十位制的算筹记数法,这个计数法与现在世界上通用的十制笔算记数法基本相同。

史实说明:我国是世界上最早发明并使用十制的国家。我国运用十制的历史,比世界上第二个发明十制的国家古代印度,起码早约1000年。

位值制记数法包括十位和位值制两条原则,“十”即一;“位值”则是同一个数位在不同的位置上所表示的数值也就不同。所有的数字都用10个基本的符号表示,一。同时,同一个符号在不同位置上所表示的数值不同,符号的位置非常重要。

如三位数“111”,右边的“1”在个位上表示1个1,中间的“1”在十位上就表示1个10,左边的“1”在百位上则表示1个100。这样,就使极为困难的整数表示和演算得如此简易行。

位值制记数法有广泛的用处。在计算数学方面,商周时期已经有了四则运算,至秋战国时期整数和分数的四则运算已相当完备。其中,出现于秋时期的正整数乘法歌诀“九九歌”,堪称是先的十位记数法与简明的我国语言文字相结之结晶,这是任何其他记数法和语言文字所无法产生的。

从此,“九九歌”成为数学普及和发展最基本的基础之一,一直延续至今。其化只是古代的“九九歌”从“九九八十一”开始,到“二二如四”止,而当今的乘法诀是由“一一如一”到“九九八十一”。

位值制记数法的应用在度量衡发明中也有现。自古以来,世界各国的度量衡单位位制就十分繁杂。那时,各个国家甚至各个城市之间的单位不仅不统一,而且连位制也不一样,制度非常混,很少有国家使用十制,大都为十二制和十六制。

其实,我国在秦统一全国以,度量衡制度也很不统一,当时的各诸侯国就有四、六、八、十等位制。

秦始皇统一我国,发布了关于统一度量衡制度的法令。到西汉末年,朝廷又制订了全国通用的新标准,除“衡”的单位以外,全国已经基本上开始使用十位制。

唐代,衡的单位据称量金银的需要,增加了“钱”这个单位。当时的一“钱”,为现在的1/10“两”,并用“分”、“厘”、“毫”、“丝”、“忽”,作为“钱”以下的十制单位。

来,唐朝廷又废除当时使用的在“斤”以上的“均”、“石”两个单位,增加了“担”这个单位,作为“100斤”的简称。但“斤”和“两”这两个单位在当时却不是十位制,而是十六位制,并延续用了比较的时间。

位值制记数法给计算带来了很大的利,对我国古代计算技术的高度发展产生了重大影响。它比世界上其他一些文明发生较早的地区,如古巴比、古埃及和古希腊所用的计算方法要优越得多。

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数学:跟着数学成长大

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作者:台运真 类型:游戏异界 完结: 是

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